民辦教育，又名私立教育，是相對于公辦教育、公立教育的教育形式，指國家機構以外的社會組織或者個人，利用非國家財政性經費，面向社會舉辦學校及其他教育機構的活動。

中國教育產業正處于消費升級大趨勢下，民辦教育滲透率在逐步提升，政策、資本、經濟和技術多個因素在推動行業發展，新民促法通過后也為民辦教育提供了法律保障，并加速教育資產證券化。

根據國家教育部數據顯示，2017年中國教育市場總規模超過9萬億元。2017年，二胎政策開放的第3年，也是機構大爆發的一年!早教、少兒、K12、出國留學等模塊，都涌現了一批批新的機構。當然，也有一批批機構，走向覆滅。

新《民辦教育促進法》于 2016 年 11 月通過后，自 2017 年 9 月 1 日起開始實施，但具體條例則由地方政策來決定。 目前已經披露地方政策的省份中，在稅收、土地政策上有所差異。新《民辦教育促進法》要求對于民辦營利與非營利學校進行分類管理。 允許開辦營利性民辦非義務教育。 營利性民辦學校需以公司形式存在，在收費和激勵上擁有更大的靈活性，并消除了教育資產證券化的障礙。利好學前教育、 K12 教育培訓、高等教育。 新《民辦教育促進法》規定義務教育階段學校不得營利，但是利好營利性非義務教育階段的民辦學校，特別是學前教育、K12 教育培訓和高等教育等。目前國內教育行業資產證券化率不到 5%，之前主要由于政策限制，新民促法后有望加快行業證券化步伐。十九大報告中提出“優先發展教育事業”。 其中提出“辦好學前教育、特殊教育和網絡教育，普及高中階段教育，努力讓每個孩子都能享有公平而有質量的教育。完善職業教育和培訓體系，深化產教融合、校企合作。加快一流大學和一流學科建設，實現高等教育內涵式發展。”同時，對于民辦學校，提出“支持和規范社會力量興辦教育。”

在經濟轉型升級的大背景下，社會對高級應用型人才的需求不斷提升，當前,我國應用型、技術技能型人才的數量和結構遠不能滿足市場需求，高等教育的重要性日益凸顯，民辦高等學校已經成為高等教育的重要組成部分，同時，民辦教育在專業學科設置上更加注重應用型，貼近就業市場，招生規模也在逐年擴大。

我們看好民辦高等教育的邏輯主要是 ：第一， 我國當前高等教育毛入學率近5年逐年增長， 16年僅 42.7%， 仍有上升空間; 第二，民辦高等教育受新《民辦教育促進法》政策限制小，在收費和招生規模上有望更加市場化; 第三， 民辦高等學校資金門檻較高， 利好存量學校; 第四， 民辦高等教育學校數量和在校人數均穩步上漲。第一，毛入學率仍有上升空間。16年高等教育毛入學率為 42.7%，較 15 年提升 2.7%，近5年毛入學率由 30%提升到42.7%。 但相比北美87%和歐洲64%的高等教育毛入學率，我國提升空間較大。