4-10歲在線(xiàn)數(shù)學(xué)思維訓(xùn)練平臺(tái)“一休數(shù)學(xué)思維”，已經(jīng)獲得了千萬(wàn)元天使輪融資，由BV百度風(fēng)投領(lǐng)投，老股東緯度智投跟投，融資將主要用于課程研發(fā)和軟件開(kāi)發(fā)。此前一休數(shù)學(xué)曾于今年4月，獲葡萄控股緯度智投和藍(lán)象資本的數(shù)百萬(wàn)元種子輪融資。

據(jù)了解，一休數(shù)學(xué)思維成立于今年4月，目標(biāo)用戶(hù)群主打4-10歲兒童，數(shù)學(xué)學(xué)科和思維能力訓(xùn)練相結(jié)合，課程設(shè)計(jì)采用了PBL(基于問(wèn)題式的學(xué)習(xí))的理念，通過(guò)生活場(chǎng)景的切入，培養(yǎng)孩子數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣，學(xué)習(xí)算術(shù)、幾何、邏輯推理基礎(chǔ)數(shù)學(xué)知識(shí)的同時(shí)，引入生活通識(shí)、人文、藝術(shù)、科技以及情商訓(xùn)練綜合培養(yǎng)孩子發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。

作為現(xiàn)代教育里的核心能力，思維邏輯能力一直被視作學(xué)習(xí)成功的核心智力因素。有專(zhuān)家表示，這方面的差距足以影響孩子成年后的成就，所以近年來(lái)，家長(zhǎng)愈發(fā)重視對(duì)孩子思維能力的培養(yǎng)。

班型上，提供8人小組課和30人班課。教研上，一休數(shù)學(xué)的教研團(tuán)隊(duì)全部來(lái)自于牛津、清華、北師大、加州大學(xué)等名校。

與傳統(tǒng)的應(yīng)試教學(xué)不同，一休數(shù)學(xué)非常重視跨學(xué)科綜合訓(xùn)練，以小故事小游戲的形式引入生活通識(shí)、人文、藝術(shù)、科技以及情商訓(xùn)練，綜合培養(yǎng)孩子的能力。

一休數(shù)學(xué)瞄準(zhǔn)的是二三四線(xiàn)城市的用戶(hù)，課型分為1v30版型的大班課(999元40課時(shí))和1v8的小班課(2499元40課時(shí))。一休數(shù)學(xué)在實(shí)際調(diào)研中發(fā)現(xiàn)，三四線(xiàn)城市的用戶(hù)對(duì)價(jià)格非常敏感，難以接受線(xiàn)上課程每節(jié)60元的價(jià)格，他們會(huì)和線(xiàn)下的數(shù)學(xué)課、英語(yǔ)課、數(shù)學(xué)App做性?xún)r(jià)比分析，1v8的價(jià)格對(duì)他們來(lái)說(shuō)難以負(fù)擔(dān)，所以在調(diào)研之后設(shè)計(jì)了單節(jié)課時(shí)費(fèi)30元的30人班課。此外，30人的版型比小班課的毛利更高。

在教研上，一休數(shù)學(xué)在課程設(shè)計(jì)之初就建立了一個(gè)綜合評(píng)估體系，包含知識(shí)點(diǎn)體系、教學(xué)效果、學(xué)生興趣度等多個(gè)指標(biāo)。在課程上，由于應(yīng)試教育的問(wèn)題在于老師偏好總結(jié)各種解題的套路和規(guī)律，來(lái)幫助學(xué)生快速提分，但內(nèi)容偏重固化的理論，難以實(shí)際應(yīng)用，會(huì)限制孩子的思維和創(chuàng)造力，所以一休數(shù)學(xué)強(qiáng)調(diào)課程從生活場(chǎng)景出發(fā)。

一休數(shù)學(xué)思維創(chuàng)始人兼CEO趙媛認(rèn)為，“在線(xiàn)教育跟線(xiàn)下教育場(chǎng)景不一樣，跟家庭教育有更多的結(jié)合點(diǎn)，無(wú)論是教研內(nèi)容還是老師角色方面都不能照搬線(xiàn)下教育的模式。”

關(guān)于團(tuán)隊(duì)，創(chuàng)始人趙媛清華畢業(yè)，曾任百度翻譯業(yè)務(wù)總經(jīng)理、搜狗醫(yī)療總經(jīng)理，曾任36氪創(chuàng)業(yè)課堂 KrLass 產(chǎn)品課程導(dǎo)師;教學(xué)負(fù)責(zé)人譚歡曾任好未來(lái)摩比思維館教學(xué)部總負(fù)責(zé)人;其他核心團(tuán)隊(duì)來(lái)自于百度、騰訊、搜狗、新東方等互聯(lián)網(wǎng)和教育公司。