近年來，少兒編程細(xì)分賽道受到了越來越多創(chuàng)業(yè)者、教育機(jī)構(gòu)以及資本的熱捧。隨著人工智能的發(fā)展，85、90后家長觀念的轉(zhuǎn)變，很多人都認(rèn)為，少兒編程“最好的時(shí)代”就要來了。7月9日消息，少兒編程項(xiàng)目“核桃編程”已完成數(shù)千萬人民幣的A輪融資，源碼資本領(lǐng)投，老股東XVC跟投。據(jù)悉，這是核桃編程4個(gè)月內(nèi)完成的第二筆融資。

本輪融資后，核桃編程團(tuán)隊(duì)會在教研和課程開發(fā)上進(jìn)行持續(xù)投入，同時(shí)考慮基于人工智能技術(shù)對服務(wù)效率進(jìn)行再提升。

核桃編程主打從2017 年 9 月正式上線，通過“錄播課+實(shí)時(shí)答疑+社群”的進(jìn)行 Scratch 圖形化編程教學(xué)，和已經(jīng)入場的少兒編程玩家相比，核桃編程的最大的區(qū)別點(diǎn)在于，課程的“輕量化”，以 6 周為一周期的“訓(xùn)練營”形式提供編程的進(jìn)階學(xué)習(xí)。

根據(jù)團(tuán)隊(duì)提供的數(shù)據(jù)，現(xiàn)階段核桃編程的完課率為92%，續(xù)費(fèi)率超過 85%，月新增報(bào)名學(xué)員已超過萬人。

在保障課程研發(fā)的優(yōu)勢基礎(chǔ)上，核桃編程率先采用了人機(jī)互動(dòng)雙師課的授課模式，通過動(dòng)畫視頻講解+針對性輔導(dǎo)+家長社群運(yùn)營的全線上手段，完成授課與服務(wù)。在給“孩子更多的思考和自主空間”和“適時(shí)給到支持輔導(dǎo)”的平衡里，核桃編程采用了真人講師與人工智能相結(jié)合的方案，此舉也大大降低了規(guī)模化成本。

對比美國K12階段少兒67.5%的在線編程教育普及率，中國的少兒編程市場仍處于早期階段，大家都在用不同的形式來教育市場。除了短期訓(xùn)練營課程，核桃編程也提供上線了年課來承接訓(xùn)練營課程形成的學(xué)員轉(zhuǎn)化，據(jù)了解，目前年課的報(bào)課比例占總報(bào)課學(xué)員數(shù)30%以上。

源碼資本合伙人黃云剛表示：“核桃編程的團(tuán)隊(duì)擁有強(qiáng)大的少兒教育基因，擁有卓越的課程及技術(shù)研發(fā)實(shí)力。在少兒編程這個(gè)新興崛起的細(xì)分領(lǐng)域里，核桃編程選擇了一條獨(dú)特且有效的切入方式并迅速在課程體系及運(yùn)營服務(wù)方面建立了壁壘，在不到一年的時(shí)間里，核桃編程的各項(xiàng)數(shù)據(jù)都表現(xiàn)出了領(lǐng)跑行業(yè)的速度。我們看好這個(gè)團(tuán)隊(duì)。”

中金普華產(chǎn)業(yè)研究院觀點(diǎn)：教育培訓(xùn)進(jìn)入線上模式熱潮

我國現(xiàn)代教育培訓(xùn)行業(yè)最早始于20世紀(jì)80年代。隨著政府對留學(xué)的鼓勵(lì)力度加大，90年代出國留學(xué)培訓(xùn)熱潮掀起;20世紀(jì)末到21世紀(jì)初，大量面向中小學(xué)的學(xué)科輔導(dǎo)開始涌現(xiàn)，在家長對提分效率的強(qiáng)烈需求下，中小學(xué)課外輔導(dǎo)形態(tài)逐漸從個(gè)人家教演變?yōu)樯虡I(yè)機(jī)構(gòu)，班型也逐漸從大班演變?yōu)樾“嗪鸵粚σ?同一時(shí)期，互聯(lián)網(wǎng)進(jìn)入中國，以101遠(yuǎn)程教育網(wǎng)為代表的第一批名校網(wǎng)校橫空出世。21世紀(jì)第一個(gè)十年之后，在政策、資本和技術(shù)的共同促進(jìn)下，在線教育從2010-2013年的暗流涌動(dòng)進(jìn)入到2013-2015年的瘋狂爆發(fā)，經(jīng)過2016年的沉淀，目前的從業(yè)者正逐漸走向理性，走向新一輪的穩(wěn)定增長。

幼兒教育市場與素質(zhì)教育發(fā)展?jié)摿薮螅盎ヂ?lián)網(wǎng)+教育”將持續(xù)噴發(fā)

據(jù)統(tǒng)計(jì)，教育支出在中國已經(jīng)超過其他生活費(fèi)用成為僅次于食物的第二大日常支出，很多家長甚至愿意為了孩子的教育投資下“血本”，而隨著80后、90后等年青一代陸續(xù)升級為父母，教育培訓(xùn)市場逐漸向著幼兒化和素質(zhì)教育方向發(fā)展。如今，越來越多的年輕父母更加重視孩子的全面發(fā)展，追求能力培養(yǎng)、個(gè)性發(fā)展、身心健康的素質(zhì)教育開始成為主流思想，這種思想甚至蔓延到青少年和部分成年人身上，幼兒性格培養(yǎng)、啟蒙教育，以及各種藝術(shù)培訓(xùn)逐漸成為大眾追捧的對象，幼兒教育與素質(zhì)教育市場發(fā)展?jié)摿薮蟆?

前幾年，趁著“互聯(lián)網(wǎng)+”的東風(fēng)，BAT等互聯(lián)網(wǎng)公司紛紛進(jìn)軍教育培訓(xùn)行業(yè)，將“互聯(lián)網(wǎng)+教育”做的風(fēng)生水起，如今，這股熱潮不降反增，除傳統(tǒng)的新東方、巨人教育等公司主動(dòng)轉(zhuǎn)型外，各種在線教育新銳公司也是層出不窮，受到資本的熱烈追捧，在線教育用戶邊界不斷擴(kuò)大。同時(shí)，各種線下教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)為搶奪生源也拼盡了全力，在單純的做地推、發(fā)傳單之外，開始使用互聯(lián)網(wǎng)工具進(jìn)行推廣宣傳，借助互聯(lián)網(wǎng)的優(yōu)勢提高學(xué)校教學(xué)質(zhì)量和管理效率，“互聯(lián)網(wǎng)+教育”在未來仍會繼續(xù)噴發(fā)。“互聯(lián)網(wǎng)+教育”是未來教育發(fā)展的趨勢，不可避免。在線教育對線下教育的沖擊是必然的，但無論哪種形式的教育，重點(diǎn)依舊在“教育”二字，精品課程的設(shè)計(jì)、師生之間的真實(shí)互動(dòng)交流、教師教學(xué)質(zhì)量等等，仍舊是決定學(xué)校生死存亡的重要因素。